いつも言ってるけど
テスト数日前にはなんとなく見えている。
もっとなんとなーくなら
普段の演習の姿勢、ノートなんかからもわかる。
点数がイマイチだった子は
普段僕がくどくどと言っていることを
やってないんだよ！？
さて
毎日のように話しているが
改めて詳しくいこう。
一番は圧倒的に時間の使い方が悪い！！！
時間をかけているんだけど
①解く
↓
②丸つけ
↓
③間違えた問題を理解する
↓
④覚える
↓
⑤自力で解けるように繰り返す
まず①に時間かけすぎ！
わからない問題を考えるフリしすぎ。
早く調べたり、解説みたり、質問したら？
次に頭を使わなさすぎ！！！というか自分の頭を使うことを面倒くさがりすぎ！
③間違えた問題を理解する、を飛ばしすぎ。
すぐに④覚える、をしようとする。
なぜ？
がないんだよね。
なぜ？
を理解しておかないと
類題は解けない。
ここをサボって
その問題の解き方だけにこだわりすぎ。
調べないと、質問しないと。
待ってたら勝手に誰か教えてくれるの？
成績が上がっていく子は
例外なく自分から【わからない】を発信できる。
これは大人になってからも大切な力だし
いつも言ってるよね？
【わからない】は悪ではない！
最後に⑤自力で解けるまで繰り返す、が少なすぎ！！！
この前みた絶賛上昇中の子はね
間違えた問題に付箋を貼って
①.②.③みたいに番号を貼って
番号に⭕️や❌が付いてたの。
何やってるのかな？って見ていたら
解いた回数と、正誤をチェックしていたの。
一旦解けても、最低3回は繰り返す。
もれなくタイマーで時間制限付けてね。
自力で解けるまで繰り返す。
これがやれないと
そりゃテストで解けるわけないよね。
ってことで
間違いは素直に。
間違えた問題は解答だけでなく、なぜその解き方なのか？みたいな本質を理解する。
そして自力でなぜ？を説明しながら解けるまで何度も繰り返す。
一旦解けても過信しない。何度も素早く解けるまで繰り返す。
もちろん最後は制限時間内に解けるまでね。
ここまで考えてる？
けど、やっぱり上がってる子はここまでやっている。
是非、自分の勉強のやり方を見直して欲しい。
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